
Советы для родителей по профилактике подростковых суицидов
Суицид - намеренное, умышленное лишение себя жизни, может иметь место, если проблема остается актуальной и нерешенной в течение нескольких месяцев и при этом ребенок ни с кем из своего окружения не делится личными переживаниями.
Будьте бдительны!
Суждение, что люди, решившиеся на суицид, никому не говорят о своих намерениях, неверно.
Большинство людей в той или иной форме предупреждают окружающих. А дети вообще не умеют скрывать своих планов. Разговоры вроде «никто и не мог предположить» означают лишь то, что окружающие не приняли или не поняли посылаемых сигналов. Ребенок может прямо говорить о суициде, может рассуждать о бессмысленности жизни, что без него в этом мире будет лучше.
Должны насторожить фразы типа «все надоело», «ненавижу всех и себя», «пора положить всему конец», «когда все это кончится», «так жить невозможно», вопросы «а что бы ты делал, если бы меня не стало?», рассуждения о похоронах.
Тревожным сигналом является попытка раздать все долги, помириться с врагами, раздарить свои вещи, особенно с упоминанием о том, что они ему не понадобятся.
Кроме перечисленных, выделяются еще несколько признаков готовности ребенка к суициду, и при появлении 1-2 из которых следует обратить особое внимание:
- утрата интереса к любимым занятиям, снижение активности, апатия, безволие;
- пренебрежение собственным видом, неряшливость;
- появление тяги к уединению, отдаление от близких людей;
- резкие перепады настроения, неадекватная реакция на слова, беспричинные слезы, медленная и маловыразительная речь;
- внезапное снижение успеваемости и рассеянность;
- плохое поведение в школе, прогулы, нарушения дисциплины;
- склонность к риску и неоправданным и опрометчивым поступкам;
- проблемы со здоровьем: потеря аппетита, плохое самочувствие, бессонница, кошмары во сне;
- безразличное расставание с вещами или деньгами, раздаривание их;
- стремление привести дела в порядок, подвести итоги, просить прощение за все, что было;
- самообвинения или наоборот - признание в зависимости от других;
- шутки и иронические высказывания либо философские размышления на тему смерти.
Что делать? Как помочь?
Если вы заметили у ребенка суицидальные наклонности, постарайтесь поговорить с ним по душам. Только не задавайте вопроса о суициде внезапно, если человек сам не затрагивает эту тему. Попытайтесь выяснить, что его волнует, не чувствует ли он себя одиноким, несчастным, загнанным в ловушку, никому не нужным или должником, кто его друзья и чем он увлечен. Можно попытаться найти выход из сложившейся ситуации, но чаще всего ребенку достаточно просто выговориться, снять накопившееся напряжение, и его готовность к суициду снижается. Всегда следует уяснить «Какая причина» и «Какова цель» совершаемого ребенком действия. Не бойтесь обращаться к специалистам-психологам.
Большинство людей покушающихся на свою жизнь - психически здоровые люди, творчески одаренные личности, просто оказавшиеся в сложной ситуации.
|
Если Вы слышите |
Обязательно скажите |
Запрещено говорить |
|
«Ненавижу всех...» |
«Чувствую, что что-то происходит. Давай поговорим об этом» |
«Когда я был в твоем возрасте., ...да ты просто несешь чушь!» |
|
«Все безнадежно и бессмысленно» |
«Чувствую, что ты подавлен. Иногда мы все так чувствуем себя. Давай обсудим, какие у нас проблемы, как их можно разрешить» |
«Подумай о тех, кому хуже, чем тебе» |
|
«Всем было бы лучше без меня!» |
«Ты много значишь для меня, для нас. Меня беспокоит твое настроение. Поговорим об этом» |
«Не говори глупостей. Поговорим о другом.» |
|
«Вы не понимаете меня!» |
«Расскажи мне, что ты чувствуешь. Я действительно хочу тебя понять» |
«Где уж мне тебя понять!» |
|
«Я совершил ужасный поступок» |
«Я чувствую, что ты ощущаешь себя виноватым. Давай поговорим об этом» |
«И что ты теперь хочешь? Выкладывай немедленно!» |
|
«У меня никогда ничего не получается» |
«Ты сейчас ощущаешь усталость, недостаток сил. Давай обсудим, как это изменить» |
«Не получается - значит, не старался!» |
Если замечена склонность воспитанника к суициду, следующие советы помогут изменить ситуацию.
- Внимательно выслушайте подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.
2.Оцените серьезность намерений и чувств ребенка. Если он или она уже имеют конкретный план суицида, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны.
- Оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности, но при этом не помышлять о самоубийстве. Часто человек, недавно находившийся в состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое поведение также может служить основанием для тревоги.
4.Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегайте ничем из сказанного. Он или она могут и не давать воли чувствам, скрывая свои проблемы, но в то же время находиться в состоянии глубокой депрессии.
5.Постарайтесь аккуратно спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.
Важно соблюдать следующие правила:
- будьте уверены, что вы в состоянии помочь;
- будьте терпеливы;
- не старайтесь шокировать или угрожать человеку, говоря «пойди и сделай это»;
- не анализируйте его поведенческие мотивы, говоря: «Ты так чувствуешь себя, потому, что...»;
- не спорьте и не старайтесь образумить подростка, говоря: «Ты не можешь убить себя, потому что...»;
- делайте все от вас зависящее.
- И, конечно же, обращайтесь к специалистам за помощью!
Критерии выявления несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению.
Более всего восприимчивы к суициду подростки, у которых присутствуют следующие факторы:
- Ранние попытки к суициду;
- Суицидальные угрозы, прямые или завуалированные;
- Суициды в семье или в окружении друзей;
- Алкоголизм;
- Хроническое употребление наркотиков и токсических препаратов;
- Аффективные расстройства, особенно тяжёлые депрессии;
- Хронические или смертельные болезни;
- Тяжёлые утраты, например, смерть любимого человека, особенно в течение первого года после потери;
- Семейные проблемы,
- Психические заболевания, а именно:
- Депрессия;
- Неврозы, характеризующиеся беспричинным страхом, внутренним напряжением и тревогой;
- Маниакально-депрессивный психоз;
- Шизофрения.
Большинство потенциальных самоубийц страдают от депрессии. Депрессия часто начинается постепенно, проявляясь в тревоге и унынии. Люди могут не осознать её начала.
Признаками эмоциональных нарушений являются:
- Потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, последних дней;
- Частые жалобы на соматические недомогания (на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость);
- Необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду;
- Постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти;
- Ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие;
- Уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека-одиночку;
- Нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы;
- Погруженность в размышления о смерти;
- Отсутствие планов на будущее;
- Внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей.
Признаки депрессии у детей
ДЕТИ
- Печальное настроение
- Потеря свойственной детям энергии
- Внешние проявление печали
- Нарушение сна
- Соматические жалобы
- Изменение аппетита или веса
- Ухудшение успеваемости
- Снижение интереса к обучению
- Страх неудачи
- Чувство неполноценности
- Самообман - негативная самооценка
- Чувство «заслуженнойотвергнутости»
- Чрезмерная самокритичность
- Сниженная социализация, замкнутость
- Агрессивное поведение
Спасти ребенка от одиночества можно только любовью!
Если вы заметили у ребенка признаки депрессивного состояния, обращайтесь за помощью к психологу. Психологическую помощь в Гомельской области можно получить:
В центральных районных больницах;
Во всех филиалах учреждения «Гомельская центральная городская детская поликлиника»;
В центре здоровья молодежи «Юность» по адресу: г. Гомель ул. Быховская д.108 каб. 322, телефон: 8 (044) 711-70-40;
В центре дружественном подросткам «Подросток» по адресу:
г. Гомель, ул.Мазурова, д.10В, 2-й этаж, каб. 208, телефоны: 80232-31-08-86, 80232-31-08-87, 8044-767-78-27;
В учреждении «Гомельская областная клиническая психиатрическая больница»;
По телефонам экстренной психологической помощи: 170 и 80232-31-51-61;
Телефон доверия для детей и подростков, а также членов их семей: 8(017) 2630303;
Организация работы с лицами из групп риска совершения суицида:
1. При личном контакте, необходимо уточнять наличие факторов риска совершения суицида путем опроса.
2. В случае наличия факторов риска совершения суицида информировать о выявленных факторах заинтересованные ведомства по месту жительства.
3. Проведение среди сотрудников разъяснительной работе о т.н. «последствиях психиатрического учета» с целью формирования у населения реального представления о «психиатрическом учете».
4. Обеспечение сотрудников информацией о возможностях получения психологической, психотерапевтической и психиатрической помощи.
5. Организовать информирование населения в ходе осуществления должностных обязанностей о возможностях получения психологической, психотерапевтической и психиатрической помощи.
«Телефон Доверия» - служба экстренной анонимной психологической помощи по телефону.
8-0232-31-51-61
Республиканская «Детская телефонная линия»
8-801-100-1611
Если вы находитесь в трудной жизненной ситуации, не видите выхода из нее, считаете что жизнь окончена, не знаете куда обратиться за помощью – звоните.
Режим работы: круглосуточно, без выходных, перерывов.
Профилактика самоубийств
Памятка по выявлению граждан из групп риска совершения суицида
Организационно-методический отдел
учреждения «Гомельская областная
клиническая психиатрическая больница»
(Сайт: gokpb.by)
(Мы [В]контакте: vk.com/gopb.by)
г. Гомель, ул. Добрушская 1.
ЛИЦА ИЗ ГРУППЫ РИСКА СОВЕРШЕНИЯ СУИЦИДА:
- имеющие прямые суицидальные тенденции (высказывающие идеи, мысли, угрозы о самоубийстве, готовящиеся к самоубийству);
- имеющие тяжелые заболевания, с заведомо неблагоприятным исходом (в первую очередь онкологические), нарушающие способность к передвижению, самообслуживанию, социальное функционирование;
- в момент переживания тяжелых утрат (смерть родителя, ребенка, значимого человека);
- имеющие признаки депрессивных расстройств (длительно сниженный фон настроения, снижение работоспособности, повышенная утомляемость, отсутствие интереса к жизни);
- если имеются сведения о насилии (физическом, сексуальном, психологическом);
- находящиеся в конфликтных ситуациях с социальным окружением, неблагоприятной семейной обстановке (утрата значимого близкого человека, развод и т.д.);
- употребляющие алкоголь, наркотики в формах, приведших к социальной дезадаптации (утрата семьи, работы, близких, правонарушения).
«Психиатрический учет»:
1. «Психиатрический учет» регламентирован постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 10 ноября 2017 г. № 95 «Об утверждении Инструкции о порядке осуществления диспансерного наблюдения».
2. Диспансерное наблюдение – периодический медицинский осмотр, медицинское наблюдение за состоянием здоровья пациента в динамике в зависимости от группы (подгруппы) диспансерного наблюдения.
3. Хронические психические расстройства (заболевания) – психические расстройства (заболевания), при которых продолжительность болезненных проявлений составляет более шести месяцев;
Затяжные психические расстройства (заболевания) – психические расстройства (заболевания), при которых продолжительность болезненных проявлений составляет от одного до шести месяцев.
4. Большинство психических расстройств, на фоне которых возникают суицидальные тенденции не относятся к затяжным или хроническим и диспансерному наблюдению не подлежат.
5. Обращение за помощью при первых признаках заболевания во многих случаях позволит избежать диспансерного наблюдения.
За помощью можно обратиться, в т.ч. анонимно
- г. Гомель:
- диспансерное отделение учреждения «Гомельская областная клиническая психиатрическая больница»;
- ГУЗ «Гомельская центральная городская поликлиника» (далее – ГУЗ «ГЦГП», ул. Юбилейная 7А;
- филиал № 2 ГУЗ «ГЦГП», ул. Бочкина 182 А; филиал № 3 ГУЗ «ГЦГП», ул. Огоренко 3;
- филиал № 6 ГУЗ «ГЦГП», ул. Новополесская 11;
- филиал № 8 ГУЗ «ГЦГП», ул. Богданова 12 корп. 2;
- филиал № 9 ГУЗ «ГЦГП», ул. Клермон-Ферран 2;
- учреждение «Гомельская областная клиническая поликлиника», ул. Артема 4;
- учреждение «Гомельский областной диагностический медико-генетический центр с консультацией «Брак и Семья», ул. Кирова;
- В районных центрах помощь оказывается в центральных районных больницах и поликлиниках.
План мероприятий
по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних
в ГУО «Средняя школа №3 г.Хойники»
на 2025/2026 учебный год
|
№ |
Мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1 |
Участие педагогов в семинарах по профилактике суицидального поведения, выявлению ранних суицидальных признаков у несовершеннолетних. |
В течение года |
Зам. директора по воспитательной работе |
|
2 |
Работа с семьями несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению. |
Постоянно |
Педагог социальный, классные руководители |
|
3 |
Вовлечение учащихся, которые находятся на учёте в социально опасном положении, в отношении которых организована индивидуально-профилактическая работа, в деятельность молодежных объединений и клубов, объединений по интересам |
Постоянно |
Педагог социальный, классные руководители |
|
4 |
Информирование обучающихся и их родителей о действующих службах, оказывающих медицинскую, социальную и психологическую помощь в кризисных состояниях, в т.ч. экстренную психологическую помощь по телефону, путем размещения информации на стенде в учреждении образования |
сентябрь, 2025 |
Педагог социальный |
|
5 |
Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, в группе суицидального риска |
Постоянно |
Классные руководители, педагог социальный |
|
6 |
Сотрудничество учреждения образования со специалистами учреждений здравоохранения по вопросам выявления и профилактики суицидального поведения, а также индивидуального сопровождения отдельных учащихся. |
Постоянно |
Зам. директора по воспитательной работе |
|
7 |
Просвещение родителей, педагогического коллектива по вопросам профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, распознаванию симптомов суицидального поведения учащихся, оптимальному общению в образовательном процессе, эффективному поведению в кризисной ситуации |
В течение года |
Зам. директора по воспитательной работе, педагог социальный |
|
8 |
Диагностика учащихся |
сентябрь-октябрь |
Педагог-психолог |
|
9 |
Семинар-практикум для педагогов «Особенности проявления суицидов в подростковом возрасте» |
Октябрь, 2025 |
Педагог-психолог |
|
10 |
Мероприятие для учащихся «Как прекрасен этот мир» |
октябрь, 2025 |
Классные руководители |
|
11 |
Занятия по снятию школьной тревожности |
ноябрь, 2025 |
Педагог-психолог |
|
12 |
Мероприятие для учащихся «Я люблю жизнь» по профилактике суицидального поведения |
ноябрь, 2025 |
Классные руководители |
|
13 |
Мероприятия для обучающихся и родителей, посвящённые нормам неконфликтного общения и путям получения помощи в ситуациях дискомфорта и стресса |
январь, 2026 апрель, 2026 |
Педагог социальный, классные руководители |
|
14 |
Консультация для классных руководителей по раннему выявлению и профилактике суицидального поведения «Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних» |
январь, 2026 |
Руководитель МО классных руководителей |
|
15 |
Психолого-педагогическая диагностика с целью своевременного выявления учащихся, склонных к суицидоопасному поведению |
январь, 2026 |
Педагог-психолог |
|
16 |
Выступление на родительском собрании «Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних» |
январь, 2026 |
Педагог-психолог |
|
17 |
Стендовая информация на тему: «Цени жизнь» |
февраль, 2026 |
Педагог социальный |
|
18 |
Консультация для классных руководителей по раннему выявлению и профилактике суицидального поведения «Что можно сделать для того, чтобы помочь» |
март, 2026 |
Зам. директора по воспитательной работе, педагог-психолог |
|
19 |
. Цикл бесед по проблемам духовно-нравственного воспитания: - Послушание как важнейший принцип христианской морали. - Сострадание и милосердие как важнейшие принципы христианской морали. - Прощение как важнейший принцип христианской морали. - Ты и твои родители, человек в кругу. |
март, 2026 |
Зам. директора по воспитательной работе, педагог-психолог |
|
20 |
Проведение классных часов на тему: «Радость жизни», «Выход есть всегда!» |
март, 2026 |
Классные руководители |
|
21 |
Оформление стендовых газет в классах с фотографиями учащихся, с указанием их целей жизни, любимых занятий, хобби, радостных воспоминаний. |
май, 2026 |
Классные руководители |
|
22 |
Индивидуальные и групповые консультации для родителей, педагогов, учащихся по вопросам профилактики суицидального поведения |
Постоянно По запросу |
Зам. директора по воспитательной работе, педагог социальный, педагог-психолог |
Заместитель директора по воспитательной работе М.П.Артюх




Общенациональная детская телефонная линия (телефон доверия для несовершеннолетних): 8-801-100-16-11.